Der Anwalt erörterte den Punkt über dasAlibides Angeklagten ausführlich und wiederholte ihn mehrmals, um sicherzustellen, dass dieJuryseine Bedeutung verstand.
Der Aufsatz des Schülers wirkte geziert, als hätte er zu viel Zeit damit verbracht, ausgefallene Wörter zu benutzen, anstatt seine Ideen natürlich auszudrücken.