En cours de grammaire, nous avons appris lesaccords sujet-verbe, en veillant à ce quele verbe « est » s'accorde avec un sujet singulier et « sont » avec un sujet pluriel.
L'étudiant a utilisé des concordances des pièces de Shakespeare pour comprendre à quelle fréquence etdans quel contexte desmots comme « amour » et « destin » apparaissaient.
Il y avait une parfaite harmonie entre les résultats destestsdes élèves et leur participationen classe, ce qui suggérait une solide compréhension dela matière.