Der Naturkundeunterricht lernte, dass der pelzige Schimmel auf dem Brot winzige Sporangien anden Spitzen seiner Stiele hatte, die jeweils mit Hunderten von Sporen gefüllt waren, die sich ausbreiten konnten.
Der Lehrer benotete die Aufsätze unterschiedlich und berücksichtigte dabei stärker die Qualität derArgumentationinden Arbeiten fortgeschrittener Schüler.