

























L'expression « une voiture rouge » utilise « rouge » dans un sens propre, décrivant simplement une propriété de la voiture, plutôt que de changer la voiture elle-même.



Le professeur d'art nous a encouragés à nous concentrer sur les qualités formelles du tableau, comme l'équilibre des couleurs et le rythme des lignes, plutôt que sur ce que le tableau représentait.


Le cours d'économie du professeur m'a semblé très abstrait car il ne se rattachait à aucun exemple ou situation du monde réel auxquels je pouvais m'identifier.

