



























Anstatt die Frage, wer die Vase zerbrochen hat, direkt zu beantworten, wich das Kind aus, sprach über unzusammenhängende Ereignisse und wechselte das Thema.





Die spürbare Ungeschicklichkeit in dem Satz „Isst langsam John den Kuchen“ zeigt deutlich die Wirkung der Verschiebung, da Subjekt und Adverb ihre Positionen um das Verb getauscht haben.