




























Der Kunstlehrer ermutigte uns, uns auf die formalen Qualitäten des Gemäldes zu konzentrieren, wie die Farbbalance und den Rhythmus der Linien, anstatt darauf, was das Gemälde darstellte.


Die Vorlesung des Professors über Wirtschaftswissenschaften kam mir sehr abstrakt vor, weil sie keine Verbindung zu realen Beispielen oder Situationen hatte, mit denen ich mich identifizieren konnte.

