Nhà kinh tế học gợi ý rằng, đối với Maria, việc mua một cuốn sách giáo khoa mới mang lại 50 đơn vị thỏa dụng hài lòng, trong khi mua một tách cà phê chỉ mang lại 10 đơn vị.
Mô hình lý thuyết về cách cải thiện sự tập trung của học sinh trong lớp đã được trình bày, nhưng nó vẫn chưa được kiểm chứng trong môi trường lớp học thực tế.