Mặc dù mang tính lý thuyết, việc hiểu được kích thước của một đơn vị tái tổ hợp giúp các nhà khoa học lập bản đồ các giới hạn cơ bản nhất của quá trình tái tổ hợp gen.
Mô hình lý thuyết về cách cải thiện sự tập trung của học sinh trong lớp đã được trình bày, nhưng nó vẫn chưa được kiểm chứng trong môi trường lớp học thực tế.