Thay vì một tài liệu văn bản đơn thuần, giáo sư yêu cầu chúng tôi nộp một bài thuyết trình phong phú hơn, có hình ảnh và video để giải thích rõ hơn về nghiên cứu của mình.
Sau trận lũ, người dân tìm kiếm trên những cánh đồng lầy lội những đồ đạc bị mất mát, hy vọng vớt vát được thứ gì đó chưa bị hư hại hoàn toàn, mặc dù họ không phải là chủ sở hữu mảnh đất nơi tìm thấy những đồ đạc đó.
Mô hình lý thuyết về cách cải thiện sự tập trung của học sinh trong lớp đã được trình bày, nhưng nó vẫn chưa được kiểm chứng trong môi trường lớp học thực tế.