Trong lớp sinh học, học sinh đã xem xét vài mẫu vật tiêm, mỗi mẫu là một con ếch được chuẩn bị kỹ lưỡng với các mạch máu đã được nhuộm màu để làm nổi bật hệ tuần hoàn.
Để đảm bảo mỗi sinh viên nhận được một điểm số duy nhất, giáo sư đã sử dụng phép đơn ánh khi gán điểm chữ cho điểm số, đảm bảo không có hai sinh viên nào có điểm số khác nhau lại nhận cùng một điểm chữ.
Hệ thống bình tuần hoàn của các ống thông hơi sưởi ấm trong lớp học được thiết kế kém; một bên thì quá nóng, trong khi bên kia vẫn lạnh lẽo, dẫn đến việc phân bố nhiệt không đều.