Trong khi một số nhà khoa học tin vào vật chất tối, sự tồn tại của nó vẫn là một điều không thể quan sát được vì chúng ta thiếu công nghệ để phát hiện trực tiếp.
Mô hình lý thuyết về cách cải thiện sự tập trung của học sinh trong lớp đã được trình bày, nhưng nó vẫn chưa được kiểm chứng trong môi trường lớp học thực tế.